老师们、同学们：

早上好！我是初一11班的林煜晖。今天我讲话的主题是：文科真的无用吗？

最近，中考分数调整的文件发出表明理科权重显著增加，加上人工智能的崛起，这让许多人预言：作家、律师将被AI取代。我的身边，有同学因热爱文科与父母争执，有家长直言“学文不如学理实际”。但我想说：文科的价值绝不仅仅在于试卷的分数，更在于它赋予我们理解世界的能力；学习的意义，也不在于得到标准答案，而在于探索答案过程中收获的成长。

?AI可以模仿文字，却无法替代“人心”。人工智能能快速生成一篇结构严谨的应用文，但它无法理解唐僧为何历经九九八十一难后依然慈悲纯粹。我曾让AI续写“真假美猴王”，它笔下的唐僧念紧箍咒如流水，一心要置悟空于死地，全然丢失了原著中“扫地恐伤蝼蚁命”的佛性。AI仿欧·亨利写短篇小说，却写不出那令人心头一震的“意料之外，情理之中”；AI描绘的风景散文辞藻华丽，却没有朱自清笔下“荷塘月色”中那份孤独与怅惘。AI没有血肉之躯，它看不见春樱的绚烂与秋叶的静美，更无法体会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的共情。文字的灵魂，源于人类独有的喜怒哀乐；思想的深度，诞生于对生活的真实触摸。

有人说：“文科知识网上都能搜到，何必苦学？”但知识只是工具，人才是目的。AI可以告诉我们《哈姆雷特》的剧情，却无法回答“生存还是毁灭”背后的人性挣扎；它能罗列历史事件的时间线，却解释不了岳飞“靖康耻，犹未雪”的悲壮从何而来。唐僧取经，若佛祖直接将经书递给他，那十万八千里的跋涉还有何意义？同样，我们读《史记》，不仅是记住朝代更迭，更是从司马迁的笔锋中学会“不虚美，不隐恶”的史家精神。若只依赖AI的答案，我们将失去独立思考和感知世界的能力。 ?

当然，强调文科的价值，并非否定理科的重要性。理科探索自然规律，文科诠释人性文明，二者如同鸟之双翼，缺一不可。今天的时代，新兴职业正打破文理界限——游戏《黑神话·悟空》将传统神话与现代技术结合，打造出震撼世界的东方美学；新能源汽车的设计需要工程师的精密计算，也离不开设计师对“人与环境和谐共生”的人文思考；AI研发者也坦言：“没有伦理学的约束，科技可能成为脱缰的野马。”

教育的意义，从来不是让我们成为“高分工具”，而是培养完整的人——既有理性思辨的头脑，又有共情万物的心灵；既能用代码构建模型，也能用文字传递温度。 ?

古希腊哲学家普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度。”而我想说：人类的伟大，在于我们既能用数学公式计算星辰的距离，也能用诗句描摹银河的浪漫；既能用机械改造世界，也能用故事慰藉灵魂。放下“文理之争”吧，兼容并蓄，理性与感性交织，才会有一个更加丰富的世界！ ?

我的讲话到此。谢谢！

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