九霄秋色澄净，岭南暑意未消。?

为紧跟形势，贯彻落实好《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”等政策精神，海珠区教育发展研究院初中部于9月22日上午来我校集体调研视导。

本次调研视导活动由教研员随机听课、教研员参加科组或备组集体备课交流研讨、学生问卷调查、教师座谈会以及听课视导反馈会五个环节。

语文教研员先参与了九年级语文备课组的集备交流会，听取了初三孙常华老师和单桂才老师执教的《乡愁》一课，肯定了备课组在统一教学目标的团结协作下对教学和作业设计进行个性化处理；建议年轻教师多听听老教师的课，多一点互相听课、评课；引领高素质学生突破瓶颈，重在进行思维训练。

本学期海珠区教研将以“基于单元的作业设计与实施”为主题，通过指导校本教研，从作业目标设计、作业属性分析、作业内容设计、作业质量评价等方面提高作业设计质量与能力。

学生问卷调查和教师座谈会主要围绕作业问题进行，随机抽取的学生代表在学生阅览室填写了作业减负调查问卷，随后教师代表在教师阅览室参与了座谈会。“双减”政策下的学校作业管理和作业设计是座谈会的主题，语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学和体育等中考科目老师就学校细则、科组举措、校本教研整体推荐作业设计等方面进行了专题交流，他们认为教务处对各学科作业设计有清晰指引，教师集体备课按照周计划、班级落实分层，教师精选精练精讲作业，以此来紧跟形势、提升作业设计能力。

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学校行政领导、各学科科长和备长参加了视导反馈会。九年级中考各学科教研员反馈了听课和集备等教研情况：体育备课组教学计划和教学要求具体，真抓实练，课堂可预留一定时间进行学生体质健康数据监测；数学教研员认为毕业班备课组教学目标和教学结构清晰合理，教学过程重视学生基础落实，以启发式教学引领学生学习主动性；语文备课组上届部分老师继续执教毕业班以适应新中考，具有前瞻性与整体规划意识，多渠道思考如何促进教学；政治教研员高度评价了张小华老师的课堂，教学设计文本和教学行为规范；英语备课组以课标为依据，重视学生创新性思维，引导学生深度思考；历史备课组重视教材整合，教学设计完善，课堂导入温故知新，重在建立单元内教学逻辑体系；物理备课组重视作业纠错，作业讲评到位，讲题细致，整体作业量合理；化学备课组培优扶弱工作扎实，重视实验教学，在做中学。

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最后，视导总结反馈我校中考科目学科作业的方法指导和资料来源皆备；高度评价了我校的周计划集体备课举措，这与课程标准中的单元设计方针接近，可在全区进一步推广应用；根据2021年中考情况和上学年八年级区统测情况，提出了教学改进参考意见。

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强化专业思维设计作业，提升教师自主设计作业能力，转变教与学方式，在本次区教研院的调研视导后，我校对下阶段的教学重点、新中考方向把握将更为清晰，期待我校教育教学工作破土凌云，再攀新高。

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