10月27号下午，学校录播室内高朋满座，气氛热烈，副校长马春秀老师带领我们初三（4）班的同学正在上一堂别开生面的化学课——基于核心素养培养的项目式学习教学案例——爱护水资源。在马老师的引导下，师生给网上观课的本校老师和现场40多位专家奉献了一堂精彩灵动的示范课。我们收获满满，在场老师称赞连连。

项目汇报是本次示范课的特色。在课前准备过程中，同学们自主分成了四个小组，各小组的探究主题不同，目标和要求也不同。在马老师指导下，各组自主预习课本知识，广泛查阅资料。第1组同学了解全球和广东水资源现状有关资料，咨询净水专家；第2组同学参观市自来水有限公司西村水厂，还在网上查找资料，为西村水厂净水过程提出建议；第3组的同学在网上查了市面上流行的家庭净水器，在实验室制作了简易净水器，并在电脑室绘制创新型净水器的想象图；第4组同学监测中大南校区校内小西湖水质，跟着中大生科院教授做实验并了解小西湖生态净水的方法，制作生态瓶。我们每个小组都进行了多次集中研讨、探究，走出教材，走向生活场景，着力在实践中求索提升。这些探究过程极大激发了我们的好奇心，让我们体验到了化学对社会的贡献，也体会到了学习的乐趣与意义。

课堂上有一个重要环节：梁宇熙、周辰雨联袂主持，吕柔嘉、刘恺昊、吕刘馨、连浚博几位小组长进行了项目汇报和成果展示，各组以情景剧、实物演示、PPT展示等多种富有创意的形式，让大家沉醉在生动讲解之余也学习到了节水小技巧等生活知识，现场反响热烈。情景剧幽默风趣而又内涵丰富，同学们精心打磨创作的剧本将各地水资源状况与节水方法完美融合，15位参演同学发挥自如，让大家在欢笑之时不忘深刻思考。其中的“打击排污的法庭记实”剧目，李振霆饰演的大法官义正言严，还让我们意外学到了许多法律知识。

课堂随机提问环节，同学们踊跃发言，回答富有想象力与实用性，充分展现了附中学子的“博洽多闻”。课堂流畅自然，我们成了课堂的主人，马老师像一位指挥家一样，穿针引线，适时点播，恰到好处，对知识点的讲解详细透彻，条理清晰。

这种锻炼我们的独立思考能力、团队协作能力、积极动手能力和科学探究能力的项目式学习课程，能激活我们的创新意识，提升综合素养，我们受益良多。