在线上赢来的奖项

——歌德学院在线朗读艺术表演活动补记

初二8班吴浩熙

8月15日至8月23日，我校德语班同学参加了由北京德国文化中心·歌德学院（中国）举行的“冒险之夏”在线朗读艺术表演活动，并在最终的决赛中获得了喜人的成绩。

在全国三个组别共11个奖项中，我校斩获3个奖项，分别是：吴浩熙同学获表演组一等奖、韦隽烨同学获朗读组二等奖、王浩权同学获特别奖。

活动中，我校同学积极参与，充分展现了我校同学生德语水平和个人魅力，受到了组委会的一致好评。通过活动，提升了同学们学习德语的兴趣，提升了德语综合运用能力。我校向来重视学生的特色语言学习，也为第二外语的学习营造了良好氛围，这些奖项也展示了我校德语教学成果和水平。

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德语朗诵有心得

初二8班韦隽烨

随着主持人老师宣布“和大家一起进行夏天的冒险，带来了无限的快乐！”后，“冒险之夏”德语朗诵比赛成功地落下了帷幕。

这次朗诵比赛和赛前培训磨炼了我们的毅力，还使我对德语学习产生了更浓厚的兴趣。8月14日和15日的朗读培训，我认真地跟着培训老师朗读学习资料，默记老师耐心地告诉我们诵读德语诗歌时的注意事项。外教老师面带微笑，语言饱含热情的情形深深地刻在我的脑海里了，资料上曲折的故事和生动的语言更是吸引了我，培训课后我孜孜不倦地模仿音频资料反复诵读。

正式比赛的日子到了，我怀着无比激动和紧张的心情参赛。比赛选手来自个省内外，他们充满激情的朗诵，给我些许压力——真是高手如云！主持老师念到我的名字，我高兴又紧张害怕，但不容多想，就干脆放手—搏吧，向评委老师展现一下我对德语的喜爱就好了。我选的是歌德的《渔夫》，刚开始，想自我鼓励镇定一下，可仍然紧张不已，还好，电脑屏幕上的评委老师向我投来鼓励的目光，我渐渐恢复自信。我尽量通过朗诵诗歌把诗人在经历了法国资产阶级民主革命失败后内心的痛苦，绝望、忧郁，迷惑、悔恨表达出来。评委老师不住的点头，我觉得似乎和老师以及选手们完全融合在一起了.....

赛后，培训老师和选手们的抑扬顿挫的朗诵仍然在我耳边回荡，下次活动，我会更自信，更勇敢，更精彩！

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网上竞技有收获

初二(8)班 王浩权

我参加了冒险之夏系列活动中的德语朗读比赛，并获得了特等奖，我收获多多。

德语是一门相对比较流行的语言，德国、奥地利、瑞士的母语都是德语。德语的发音规则和语法规则都和英语相像，学习起来并不是特别难，但是想要精益求精就有点难了。特别是德语的很多音都特别拗口，使人区分不清。德语中的小舌音就是最好的代表。

朗读活动对我来说是一次很好的历练。活动培养了我的自信——我们参加了多次口语训练，与老师们也有很多的交流，增强了我的自信心。我的话越来越多，渐渐地把自己放开了。我的朗读水平有大的提升，经老师点拨，我纠正了之前朗读的错误习惯，我的德语读得更加标准；朗读的时我也能初步融入感情。

我总结了一下几点朗读的技巧：

声音要洪亮，声音洪亮给人感觉十分舒服，听起来不会很累；声音洪亮也是一个人有底气的表现，声音洪亮的人一般都十分自信。

注意语调，朗读的语调切忌平平淡淡，要随着内容的变化而变化；使人开心的内容应该用开心的语调来读，使人伤心的内容应该用伤心的语调来读。

朗读时，还不要像平静的小河一样从头到尾读过去，句子与句子之间要稍微停顿，长句子中间也要适当停顿。

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