5月16日下午，我们海珠区民办学校联盟英语名师工作室有幸请到正高级优秀英语名师冯蔚清老师在中大附中对整个高二年级的学生进行了一次非常精彩的授课。所有在场聆听的老师和学生都收获满满。

冯老师丰富的教学经验，敢于迎难而上，选择了一篇关于克隆的阅读课。在分析文本的开头，冯老师提出了三个问题：这篇文章写了什么，如何写的，还有为何而写？一下子让我们所有在场的老师和学生都觉得醍醐灌顶。是啊，不管多难多长的文章，作为学生，如果能弄懂这三个问题，那就不用愁英语阅读看不懂了：同样的，作为老师，如果我们培养学生拥有这种良好的阅读思维，以后他们无论遇到多难多陌生的阅读题材，也不会束手无策。整个上课的过程节奏紧凑而又轻松愉快，学生和冯老师互动得非常好。

示范课结束之后，冯老师为我们讲解了这节课的设计思路，特别强调老师上课不应眼中只有授课内容，应时刻关注学生的反应，因为教学是一个互动的过程而不只是传授和接收的过程。还要不时走到学生中去，根据他们所做的题和其他方面来判断他们掌握知识的情况。我们工作室带头人张颖老师也代表工作室对冯老师的这节示范课进行了详细到位的精彩点评。

最后，冯老师又不辞辛劳地为工作室的老师进行了阅读教学相关的讲座。她结合高考具体情况，向大家阐述了英语阅读素养的含义、目的和本质，强调了阅读的重要性，并且重点指导了大家如何进行阅读教学，以及文学作品的阅读教学策略。最后还和大家分享了自己所任教的玉岩中学的“黑布林阅读学生活动”具体情况，推荐了适合同学们阅读的丛书等等，可谓干货满满。老师们感激于冯老师毛无保留的耐心分享，全程认真做笔记，受到许多启发，相信定能对将来的授课大有帮助。

衷心感谢冯老师的倾情分享，我们度过了一个充实而愉快的下午。期待以后能有更多这样的学习机会，给老师们带来更多教学上的火花和升华。