5月30日下午，海珠区民办学校联盟名师工作室罗金星政治名师工作室首次活动在中大附中精彩拉开序幕。来自海珠区各民办学校的骨干政治教师齐聚，唱响名师工作室嘹亮的歌声！

聚焦课堂，真实研修。第一项工作是祁军磊老师和潘洵老师的同课异构，主题为初一年级的《法律保障生活》。第一位执教的祁军磊老师，先安排了有趣的时事小讲堂。学生代表朱泽豪以全面推进依法治国为主题，富有激情地讲述了中共中央全面推进依法治国目标和措施，帮助大家开拓视野，积累时政素材。再通过学生小组合作探究，分析近几年网络上诋毁侮辱英烈的行为，引导学生认识到道德约束不良行为时，必须要靠法律来保障，培养学生辩证思维能力。接着继续采用英烈保护法的相关材料，通过学生小组合作探究的形式，重点阐述法律的三个特征和法律的作用。最后让学生分组合作制作本框思维导图，培养学生归纳整合能力、合作创新的能力。整节课采用保护英烈的主题案例，目标明确、思路清晰、环环相扣，让学生四个活动中长知识，练能力。

而潘珣老师则由法治视频导入，从我们一天的生活中会遇到的行为规范说起，引导学生分析法律与道德、校纪校规的异同。再开展小组合作探究，让学生结合材料说明法律的特征，层层递进。最后，由四人一组的学生代表上台分享展示《电信诈骗》的真实案例。学生自信流畅的表达，老师精彩准确的点评，把课堂气氛推向高潮，有效突破了法律的作用这一重难点。学完这节课的知识后，潘老师还请学生为“建设法治校园”创作一条宣传标语，倡导大家做遵纪守法的践行者，升华了主题，增强了学生的法治意识。

祁军磊执教的《法律保障生活》

学生代表朱泽豪做时事开讲

潘珣老师执教的《法律保障生活》

学生代表上台分享、评论《电信诈骗》的真实案例

听课教师认真观摩学习

专家讲座，名师导航。第二项工作是由广东仲元中学教师教学发展部主任、特级、正高级教师谭方亮老师做题为《从“民师”走向“名师”——兼论名师工作室建设和教师专业成长》的专题讲座。谭老师风趣幽默，善于类比，让繁杂枯燥的理论变得通俗易懂、引导我们思想上积极、主动、乐观面对自身蜕变中的思想困难、行动困难、环境困难等等。谭老师高瞻远瞩，分享了他个人工作室建设的历程、定位、构建以及教师专业成长的途径。他鼓励草民教师要进行草根研究，增强问题意识、现场意识、理论意识，通过无拘无碍、无中生有、无微不至的途径，提高教师的教科研能力，同时还要扎根课堂、扎根阅读、扎根研讨。此外，谭老师还介绍了名师工作室的构建，先是有和谐的工作生态和争鸣的工作方式的鸣师工作室，再是具有研究问题的前瞻性和研究主体的发展性的明师工作室，最后是保持名教师工作室的生命力的四个方法：筑巢引凤，借大佬立名；建章立制，用规范护名；搭建平台，以活动扬名；负重前行，让学员争名；凝炼成果，用影响拓名。最后谭老师用苍茫高原的植物亚勒塔激发罗金星政治名师工作室的成员在罗老师的引领下，“抱团”成长，越走越远，越飞越高。

广东仲元中学谭方亮老师做专题讲座

科学引领，砥砺前行。第三项工作是主持人罗金星老师（高中政治特级教师、正高级教师、德育处主任）做题为《成长经历与自我修炼》专题讲座 。罗老师先向工作室成员从三个方面分享了他个人的成长经历，主要有：德育工作——做到持续不断；教学工作——坚持专业发展；教研工作——实现业余提升。在讲述中，罗老师引用了他多年从教的经历和工作成就来说明，深入浅出，赢得大家的阵阵掌声。然后，罗老师向全体工作室成员提升三个方面的自我修炼，即愿景修炼——不断追求卓越，学术修炼——提升学术素养，心智修炼——学会哲学思考。首先，在愿景修炼上，他鼓励大家以“乐业”的教师职业心态工作，追求求真、至善、臻美的政治教学三重境界，实现自我价值。其次，在学术修炼上，罗老师希望工作室的成员充分利用好上班时间和业余时间，坚持阅读和写作，提升学术素养，做到：有底气——扎实的专业知识、有眼界——宽广的学科视域、有根基——丰厚的文化底蕴。第三，在心智修炼上，要坚持思考教学本原问题，不断追问“为何教？为谁教？教什么？怎么教？”，进而形成自己的政治教学观。

主持人罗金星老师做专题讲座

最后罗老师以火车与动车的动力区别为例，鼓励全体成员携手前行，砥砺奋斗，实现个人快乐成长，为工作室的发展助力。

评课畅谈，筑梦启航。第四项工作是评课和讨论罗金星老师工作室建设方案。工作室成员老师们对祁军磊、潘珣老师的“同课异构”课各抒己见，对工作室的建设提供了许多有创意与前瞻性的金点子，明确了细节分工，并表示在罗金星老师为领头羊的带领下，形成相互信任、相互包容、团结一致的拼搏战队，携手共进为海珠区民办学校联盟名师工作室建设贡献自己的力量！